27日，青岛市教育局出台改进中小学德育工作方案，其中提出要改革德育类课程教学模式和考试评价方式，小学《品德》不留书面作业，学业评价取消笔试，仅对学生日常品德习惯养成进行描述性评价；初中《品德》学业评价为平时过程性评价和期末终结性评价两部分，过程性评价主要考核学生的上课情况、作业完成情况、日常行为表现等，终结性评价重点考察学生案例分析和判断能力。实行初中《品德》学业考试制度改革，评价分为及格、不及格两个等级，力戒死记硬背，减轻学生过重的课业负担。