“城乡一体化进程中，不能忽视城乡教育一体化。”在今年的全国两会上，住琼全国政协委员王路十分关注如何促进农村和边远贫困地区义务教育公平的问题。他认为，教育信息化能够将优质教育资源便捷、高效地向农村和边远地区扩散，是促进教育公平、提高教育质量、推动教育事业跨越式发展的有效手段。

　　教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。王路说，以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快我国从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。

　　虽然我国的教育信息化工作取得了积极进展，但与国外发达国家教育技术手段相比，与群众对优质教育的需求相比，教育信息化发展还存在一些问题。王路举例说，我国教育信息化发展的政策环境和体制机制尚未形成，信息化与教育改革发展的融合不够；优质教育信息资源总量不足，多头管理、重复建设、标准不统一问题比较突出；基础设施不完善，各级各类学校尤其是边远地区农村中小学和职业学校宽带入网率不高；不少教师特别是农村教师应用信息技术的能力不能满足教育教学需要；统筹管理比较薄弱，经费保障机制不够健全等。

　　“教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。”王路认为，大力推进农村教育信息化建设，最大的优势就在于它能促进并实现教育资源的共享。信息技术在促进资源共享方面使落后边远地区也能同发达地区一样享有丰富的教学资源和优秀的教师。同时，优秀的教学资源的相互流通，降低了重复建设的费用，使更多的老师有充足的时间钻研教学，通过与同行的交流来提高自己的业务水平。

　　王路建议，国家要加大对农村信息化教育的统筹规划、应用导向和整体推进的力度，进一步加大财政投入，推进农村信息化教育全面发展，促进城乡教育一体化均衡发展。同时，要做好农村教育信息化建设的示范推广，建议把海南列入国家教育信息化城乡一体化发展的改革创新示范区，并给予资金、项目等方面的支持。