强宁村教学点代课老师卧周给一年级的学生们上汉语文课——《雪地里的小画家》。　张添福　摄

　　强宁村教学点西面的角落里老师晾晒的衣服，用木棒和编织袋围起来的是教学点的厕所。　张添福　摄

　　一名代课女教师用自己开设小卖铺的钱，在青海循化县的大山深处撑起了一个教学点，经过两年多的发展，现在这个教学点共吸收了24名年幼的学生在此学习。近日，记者探访了这座大山深处、海拔3200米的青海省循化撒拉族自治县白庄镇强宁村的教学点。

　　据教学点负责人杨毛吉介绍，2008年的青海省教育布局调整中强宁村小学被取消，学生们被安排在20余公里外的白庄镇和文都乡乡镇读书。2012年，强宁村村干部和村上几位老人的多次打电话邀请当了十余年藏语文代课老师的杨毛吉，在这里设了一个教学点。

　　强宁村教学点只有一排房子，这是以前曾是村委会的办公室和卫生室，现在充当教学点的教室、办公室、教师的卧室和厨房，这个教学点没有围墙，甚至连一根国旗杆都没有。

　　“村里有个学校好啊，轻松点，要不然我们每天还得往20多公里外的乡镇上送孩子上学，碰见个雨雪天气，就麻烦了。”强宁村村委会书记周才加说，“就算去乡镇学校住校读书，可是娃娃们太小，不放心啊。”

　　“我刚来的时候，根本没有什么学校，村里只有没人用的医务室和村委会的房子，很多娃娃们在家里放牛、放羊。”2012年3月1日，杨毛吉的学校开课了，最大的10岁，最小的7岁，总共十几名，“当时他们都是一年级，文化课水平都差不多。”

　　强宁村教学点不收学费，所用的课本也是从乡镇中心学校“化缘”来的剩余课本，其他的一些教学设备，大多靠社会爱心人士的捐赠。

　　教学点白天给学前班和一、二年级的娃娃们上课，晚上给村里的青壮年补习藏语文、数学和汉语文。杨毛吉说，“这样最起码村民在拦车时能知道是去哪里的车。”

　　杨毛吉曾在朋友的帮助下，自己开了一个小卖铺，现在由亲戚打理，每年小卖铺所挣的3万多元(人民币，下同)当作整个学校的经费，“这些钱主要用在给代课的老师们发工资了。”

　　杨毛吉说，学校刚成立的时候，自己给每位老师发1500元的工资，后来老师们嫌工资少，涨到了2000元，“但是很多代课老师不愿干，已经有8名老师陆续在这里上过课了。”

　　“原本还好，还能坚持。”杨毛吉说，50多天前，自己的老母亲去世了，丧事花了2万多，“现在学校资金变得很紧张，11月的工资还没发给3名代课老师……”

　　教学点代课老师看卓措说，教学点条件不好，工资很低，还不能按时发放，“下学期应该会走，但是如果实在招不到老师，也会再来，到时看吧！”

　　对于杨毛吉和她的教学点的遭遇，青海省教育部门表示，如果在未审核的情况下私自办学，招收一、二年级学生，或涉及非法办学。

　　循化撒拉族自治县教育局局长韩兴国表示，2008年在教育布局调整后，强宁村小学因规模太小被撤消，“现在准备要恢复强宁村的早教点(即学前班)，政府也会资助。”

　　韩兴国说，强宁村人数太少，办学校不切合实际，因此会把现在强宁村教学点里一、二年级的学生分配到5公里外的夕昌学校，但“交通的确不方便，家长接送也不方便，教育布局调整后有很多这样的情况，我们也进退两难。”

　　韩兴国说，杨毛吉的学校没有办学资格，教育部门并不太清楚该教学点的情况，但对私自办学的行为不太赞成，办学需要层层审批，来纳入教育部门的管理范围，“万一安全出现问题，谁来负责。”

　　“她的办学精神可嘉。”对于杨毛吉，韩兴国说，教育局可以临时聘用她，工资大概1250元(人民币)，毕竟县里其它早教点需要老师。(完)