在国内高校的师资梯队中，“海归”和“土鳖”的收入差异是一个敏感话题。很多时候，一纸博士学位证书的“产地”是国外大学还是国内大学，直接决定了一位年轻学者在高校的起薪和起点。在复旦大学，青年教师队伍中这种“区别对待”的现象，即将终结。

　　复旦大学第48届校庆科学报告会上，校长杨玉良称，复旦将对青年教师中的海归引进人才和本土人才实行薪酬体系并轨。

　　实行薪酬并轨时机已经成熟

　　一所大学的好坏、成败，最关键的是师资力量。杨玉良认为，为了提高办学质量，大学一开始给一部分海外年轻学者比较高的收入待遇、吸引他们归国工作，这完全是必要的。但对大学来说，最终还是应该要构建一个合理的收入分配系统。在杨玉良看来，现在，“并轨的时机已经成熟”，复旦大学将为此进行一段时间的准备，平稳地完成此项工作。

　　以收入分配的杠杆提振青年教师的积极性，复旦大学近年来屡有实质性举措出台。2012年，复旦为青年教师提高了岗位津贴。在大学，教师的收入一般由职务工资和岗位津贴构成，部分高校对教师发放课时补贴和科研补贴。在这一轮的津贴发放过程中，复旦越是年轻、收入越低的教师，岗位津贴的提高幅度越大。根据杨玉良的调查，收入最低的青年教职员工，通过这次津贴调整，收入增加了106%。

　　从去年开始，复旦又为每一位新进青年教师提供职业生涯的“第一桶金”。不管是哪个教研组，不管是从事教学还是科研，年轻教师受聘复旦后都将获得学校发放的启动资金，做自己真正想做的事情。据杨玉良介绍，复旦目前已为青年教师的成长构建了一个人才成长阶梯——卓越人才计划，激励学校中青年教师潜心学术，取得国内领先或国际一流的研究成果。针对教师的不同层次，这个计划还细分为三个台阶，分别是卓学、卓识、卓越。青年教师进校后获得项目启动资金，申请“卓学计划”可能就是其职业生涯的第一个进阶。根据复旦大学的规定，进入人才计划的学者将获得津贴以及一揽子的学术支持。

　　潜心学术者可能迎来增收机遇

　　尽管如此，高校教师尤其是青年教师的整体待遇仍然不尽如人意。就在此次科学报告会上，受邀做演讲的中文系教授戴从容在和学生们分享自己的治学感受时，也不无揶揄之意地说，她之所以能心无旁骛地做学问，可能和自己是女性有关，“我不用像学校里很多的男老师那样为养家糊口操心”。对于学校教师，尤其是文科男青年教师的境况，戴从容用了“同情”两字。她说，“如果有可能还是应该提高工资，让他们真能做到心无旁骛。”

　　眼下，对复旦的青年教师来说，即将启动的海外引进人才和本土人才薪酬并轨制，或许就不像过去的那几次政策那样普发“红利”。

　　“并轨模式很可能带来新一轮挑战，本土人才有科研潜力的，完全有机会增收，而海归教师在工作几年后有所懈怠放松的、没有持续贡献的，完全可能不再享有如今的薪酬待遇。”沪上一所名校的人事处处长介绍，复旦启动海归与本土人才的薪酬并轨，或许只是一个开始。据他所知，包括上海在内，国内很多高校在实施了多年的人才引进后，目前都在酝酿或设计新的人事制度。“不管是哪里拿的博士学位，学校要希望通过制度设计，为潜心学术者提供支持和保障，鼓励教师的科研和教学积极性”。