尽管巴西学生的数学成绩近年来不断提高，但学生解决日常生活问题的能力却并不乐观。据台湾“中央社”4月2日报道，经济合作与发展组织(OECD)指出，巴西只有不到2%学生有能力解决与日常生活情况相关的复杂问题。

　　据报道，OECD通过计算机对44个国家地区共8.5万名15岁的学生进行了测试，评量他们在遭遇日常生活问题时的应对能力，比如修理温控器或找出最快抵达目的地的路径。

　　虽然巴西在2003至2012年间的国际学生能力评量(PISA)数学领域成绩逐年进步，但在解决应用于现实生活中数学问题的能力评量，表现却不佳，仅获得428分，在44个受测国家地区排名第38;排名第一的新加坡获得562分。

　　据报道，巴西学生在解决最复杂问题(5级)能力测验的表现，比受测国家平均比率11.4%低许多，只有2%的巴西学生有能力解决那些问题;新加坡、韩国与日本学生的比率都超过20%。对问题提出创新解决办法的冠军，也是新加坡与韩国的学生，他们思维敏捷，拥有高度好奇心和解决陌生问题的能力。

　　此外，加拿大、澳大利亚、芬兰、英国、爱沙尼亚、法国、荷兰、意大利、捷克、德国、美国与比利时学生的表现，均高于OECD平均水平;排名最后的国家包括乌拉圭、保加利亚和哥伦比亚。