现代教育学家陶行知先生说过：培养育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这就是“因材施教”。教育的目的是培养人才，而学生由于自身和心理素质、家庭环境因素的不同，学生个性存在差异，因此，要让每个学生都得到良好的发展，就得做到因材施教，从学生实际出发，根据学生的接受能力和特点，有的放矢地针对性的教学。

作为国内首屈一指的课外辅导机构，龙文学校致力于做最好教育，经多年努力于2006年在业内首推“1对1个性化全日制教育模式”，最大程度尊重和关注学生个性差异，将学生从繁重的课业负担中解脱出来，让学生有更多独立思考的时间，以及独立实践的学习机会，并逐渐提升学生素质，促进学生全面发展。

对于性格较内向，基础又薄弱的学生，开始时老师尽量做到少说话，但每一句都要说到点上，要在第一次课上就让学生明白教师扎实的教学功底，让学生从心底佩服，然后在后续的课堂上逐渐增加与其交谈的内容，这样做是因为内向的学生一般心理都很有主见，如果老师没有被认可就很难进行后续的教学。

对于性格外向，基础较差的学生，开始时教师可以与学生聊天，但一定要能放能收。并且适当加入一些与生活有关的知识，以引起学生的学习兴趣，还可进行鼓励式的限定时间小测试，让学生跟着老师的节奏走，逐渐将其引到学习上来。

而对于成绩中等的学生，要在最开始就弄清楚学生成绩止步不前的原因。是属于苦学无效型还是马虎型，还是不求甚解型，然后分别制定个性化指导方案。总之，在龙文学校没有优等生和差生之分，龙文学校一视同仁，根据学生不同个性特点和学习特点，制定详细的学习辅导方案，通过授课、陪读、答疑等辅导方式，使学生获得知识、能力、习惯等全方面的提升。