汤浩峰老师谈“小凯书画+”——昂立凯顿儿童成长中心的中国画儿童教学

　　中国画，是我国传统且特有的绘画艺术，作为东方绘画的主流，其内容和笔法无不展露着源远流长的中华民族精神。而儿童学习国画，因为有独特的观察方式，强烈的主观感受，在孩子稚嫩的手中，水墨表现的不确定性与孩子造型能力的欠缺结合，反而具有了某种纯绘画意义上的稚拙与单纯。他们笔下的世界简单概括、天真烂漫，每令大师们叹服不已。

　　昂立教育旗下幼儿素质教育品牌凯顿儿童成长中心“小凯书画+”的汤浩峰老师说：“小朋友在学习中国画的过程中，笔墨有很大的偶然性，反而充满了意外之趣。儿童对浓淡干湿的笔墨造型技巧不是太强，墨的层次分不清关系，水的运用也掌控不算精准，每一笔都是未知，每一笔都在探索，最终呈现的虚幻混沌的效果，可以说是真正彻底的‘写意’。”

　　本文就带大家走近，深受孩子和家长喜爱的国画老师——汤浩峰。

　　汤浩峰，从业20年，现任昂立教育旗下幼儿素质教育品牌凯顿儿童成长中心“小凯书画+”国画教研组组长，毕业于中央美术学院，主修中国画专业，写意工笔均有涉猎，人物山水花鸟鱼虫皆有所长。具有丰富的教学经验，其中国画作品《侗族风情》曾于2010年入选全国中小学教师美术作品展。善于针对不同年龄层孩子的特点因材施教，也善于因需施教，注重学生基本功的培养。

　　“中国画”，有一种形而上的文化使命

　　汤老师说：“中国在一两百年前一直是贫穷落后、被动挨打的，清末之后，中国人对自己的民族自信心也相对较弱。现如今国力昌盛，我们的民族自信心有了，我们的传统文化也越来越多的被世界所接受。当下，国家大力推行传统文化，书法、国画都是其中的重中之重。”

　　而对于孩子本身来说，中国水墨强调自然、生动、不拘泥于形的特征，也正符合儿童绘画的身心发展特点。在画国画时眼、手、脑协调动作，与智慧、想象和创造连在一起，孩子的智力与动手能力都会得到锻炼。同时，国画作为现实的升华和内心的表达，可以培养孩子更高层次的艺术思维方式。“双减”政策之后，随着素质教育的大力推进，学习中国画的儿童越来越多，国画教学是培养学生审美文化素质的重要手段之一，也是继承和弘扬民族文化的重要组成部分。

　　昂立教育旗下幼儿素质教育品牌“凯顿儿童成长中心”，以科创启蒙、艺术素养、表达能力为核心，打造素质产品矩阵。其中，以“小凯书画+”为主题的系列美育课程，将水墨的造型、构图、色彩上升到理论，构建成学科式框架。教学内容由浅至深、教学表现题材宽泛，启蒙阶段从小朋友身边熟悉的蔬菜水果开始，再到动态的花鸟鱼虫，根据难易程度、宏观微观及儿童思维特点，通过多媒体介入，用笔墨表现的方式带孩子认识世界、让孩子切身体会艺术来源于生活又高于生活的真谛。

　　在课堂上，汤老师告诉孩子们，中国画里的写意画，并不是追求跟生活里的实物一模一样，这跟西方油画或者素描是有所区别的，比如一个杯子你要画得很立体，光从这边打下来，就是要跟它一模一样，但中国画这个杯子可能盖子是歪的，但它是有意味的，是有味道的——这其实是另一种美，这就是告诉孩子艺术是来源于生活，更要高于生活，我们画画“不与照相机争功”。

　　国画工艺繁杂，其中细致写实的工笔画更是标准严苛，实现一幅简易的儿童工笔画佳作，从起稿—勾线—染色—晕色—到绘画完毕要用几个钟头甚至是几十个钟头，所以长期学习国画不仅提升孩子的美术绘画水准，更能塑造孩子形成耐心细腻、锲而不舍的行事观念。

　　“小凯书画+”，用合理的课程设置帮助孩子更快融入和接受整个国画体系，将临摹画册与课后结合，帮助孩子真正消化所学技能。老师手把手教学，并有阶段性小测试，中国美院每年两次定点考级，让学习变得有目的性，增加孩子持续学习动力。

　　昂立的老师，手上心里，都要有点“干货”

　　作为“小凯书画+”国画教研组组长，在昂立教育国画老师的招聘和培养方面，汤老师有自己的坚持。“言传身教是儿童国画学习的关键，老师不仅仅是简单地传授技法，我们的教学也并不是今天画一个西瓜，明天画一个桃子，昂立的老师不仅要有过硬的专业素养，更要具有一定的文化积淀。在我们的课堂里，把包括美术史、美术鉴赏的一些理论知识，还有中国传统的文化、高雅的审美，点滴点滴输入给孩子，让孩子在昂立的课堂学习，不仅是从技法上得到提高，更是全面提升他们在国画方面、甚至在艺术方面的一种修养。所谓‘功夫在画外’，这也是判断一个国画老师深度和广度的最有效方法。”

　　另外很重要的一点，就是保护并鼓励孩子的想象力。孩子在作画过程中，常常会出现不合规范的“错误”，出现不成熟的“败笔”，这时他要求昂立教师要抛开标准，不让技巧限制灵性。汤老师的一次课堂上，一个小朋友画了一片歪西瓜，他立马赞叹：“你这个西瓜是歪的，有齐白石的风骨呀。”

　　凯顿儿童成长中心“小凯书画+”的老师们，保留孩子在绘画造型过程中的原创性和趣味性，他们不仅能“看懂”孩子的造型趣味，更能善于“发现”孩子的造型意趣，并加以进一步的保护、鼓励和强化，用“将错就错”的教学机智对待小朋友的笔墨。昂立教育认为，不同的孩子有不同的特性，在成长过程中孩子最需要的就是关注和鼓励，每个孩子都希望自己是主角，都希望得到肯定和认可；昂立教育坚信，孩子天生就是艺术家，稳定的关爱环境、新颖的教学方式和持续的正面反馈，是孩子成功的关键。

　　画道之中，水墨最为上，肇自然之性，成造化之功。作为国粹，国画是孩子所有绘画选择中最理想的一种，因为它是一个大门，可以用来发现孩子的无限可能。凯顿儿童成长中心的“小凯书画+”课程结合了临摹、写生，最后走向创作，在学习了一定的绘画和鉴赏基础之后，我们会带孩子走进上海各类美术馆、展览馆，带领他们用自己的视角观察世界，并融入到画作中去。在了解和掌握传统绘画技法的基础上，启发孩子去想象，通过水墨语言朝多方面拓展，来达到儿童思维能力的锻炼，进而达到自身个性发展。昂立教育，让成长更精彩！